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杂志名称：课堂内外低年级版
期数：12
页码：55
适读人群：孩子母亲父亲早教培训人员早教机构 7-12岁小学生

出版周期：月刊
刊号：CN51-1391/G4
开本：
销售状态：在销

单期定价：15
ISBN：9771006335038
出版单位：课堂内外杂志社
产品标签：2016年全国优秀少儿报刊一年级二年级学习资料名家内容早教亲子教育语文

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内容简介

说明：接杂志社通知，《课堂内外低年级》于2022年1月开始由12元每期调整为15元每期，全年定价180元。

杂志名称：《课堂内外低年级版》	定价：15元
出版周期：每月出刊	出版单位：课堂内外杂志社
国内统一刊号：CN51-1391/G4	国际标准刊号：ISSN1007-4902
开本：16开	纸张：铜版纸、全彩色
适读人群：孩子母亲父亲早教培训人员早教机构

《课堂内外低年级版》专门为小学一二年级学生量身打造的注音版学习启蒙读物，是幼衔小和小学低年级孩子必读刊物。拼音启蒙、学科启蒙、艺术启蒙、科学启蒙、品德习惯启蒙，让孩子轻松阅读、快乐学习，《课堂内外》（低年级版）为学习加分，为成长加油！

坚持四项基本原则，贯彻“双百”方针，为儿童提供健康有益的精神食粮，增进中外儿童相互了解，以开阔视野，陶冶心性，增长才识。

课堂内外杂志社是重庆市科协主管，教育部关心下一代工作委员会、中央教科所主办的中国最具影响力的青少年传媒集团。旗下有小学版、初中版、高中版和大学四个鼓励刊号，每月出版系列期刊期刊19种，涵盖小学、初中、高中至大学各学段，月发行量超220万册，是我国发行量最大的优秀青少年科普期刊，具有强大的市场影响力和品牌号召力。

杂志介绍

适读人群：小学一二年级

《课堂内外低年级版》用趣味图文，将漫画故事与学习相结合，包含了科技、艺术、历史、文学阅读等多方面的启蒙内容，配有拼音标注，孩子一看就懂。
杂志信息：名称：《课堂内外低年级版》
适读年龄：7-9岁小学生
作者：课堂内外编辑部
出版社：深圳教育报刊总社
装帧：平装
用纸：全彩印刷
开本：16开
出版周期：每月1期，全年12期
语言：中文
杂志社介绍：课堂内外杂志社是重庆市科协主管，教育部关心下一代工作委员会、中央教科所主办的中国最具影响力的青少年传媒集团。旗下有小学版、初中版、高中版和大学四个鼓励刊号，每月出版系列期刊19种，涵盖小学、初中、高中至大学各学段，月发行量超220万册，是我国发行量最大的优秀青少年科普期刊，具有强大的市场影响力和品牌号召力。

杂志目录

杂志包含五个栏目，阅读创想号、知识逗逗乐、剪刀石头布、博物馆寻龙记、宝贝星秀场。《课堂内外低年级版》通过趣味漫画和故事，连通课堂内外，对1-2年级孩子进行学习启蒙。

1、阅读创想号
一起来阅读这些充满童趣的好文章，帮孩子发挥奇思妙想！

2、知识逗逗乐
用轻松幽默的漫画给孩子们讲解语文、数学、美术等知识，读起来趣味十足！

3、剪刀石头布
智破失窃案、填色游戏、涂色游戏。好玩的游戏，帮助孩子开动脑筋。

4、博物馆寻龙记
跟着小酷龙和安奇奇一起去博物馆看恐龙啦！爱护幼小的鹦鹉嘴龙你知道吗？

5、宝贝星秀场
封面故事大幻想，这里的小朋友超会写故事哟!发挥想象力，下一个宝贝之星就是你！

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商品评价去评价

59***g

5分非常满意

专为小学一二年级孩子设计的杂志，帮助孩子拼音、学科、艺术、科学等多方面启蒙，是很好的杂志，推荐！

掩日***日

5分非常满意

孩子这就上小学了，这本杂志正好专门为小学一二年级学生量身打造，注音版适合当孩子学习的启蒙读物。它“课内巩固、课外辅导”的原则，增强了阅读的趣味性和实用性，是非常适合低年级孩子阅读的刊物。

巨大***乖

5分非常满意

这本杂志适合小学一二年级的孩子阅读，这本杂志也是我推荐给孩子们的读物，内容、版块设计的很不错，杂志是注音版，适合孩子一个人阅读，而且把一个个知识点融入进一个个故事，漫画当中，孩子读起来也不枯燥。

迷人***菲

5分非常满意

这本杂志简直就是宝藏杂志，我在杂志铺网站上看见这本杂志毫不犹豫就给孩子订阅了一套，里面内容丰富，一本杂志包含了科技、艺术、文学阅读等多方面的启蒙内容，孩子阅读完第一期也是很喜欢，会继续支持的。

qp***5

5分非常满意

杂志内容非常好，孩子很喜欢，有很多故事、童话加上课外互动的栏目，孩子在家看的时候也可以和我们一起看。

13***0

4分满意

对于低年级的孩子们来说，这本杂志是大家进行课外阅读的一个很好的选择，彩色印刷，纸质很不错。每个板块都配有鲜明生动的插图，很吸引孩子们的眼球，深得孩子们的喜欢！

CN***8

5分非常满意

对于低年级的孩子们来说，这本杂志是大家进行课外阅读的一个很好的选择，彩色印刷，纸质很不错。每个板块都配有鲜明生动的插图，很吸引孩子们的眼球。除了课堂内外的知识连接，还有“知识逗逗乐”这样有趣的内容带领大家来阅读积累。让我们一起在每期一读中增长见识，而每期一遇的新鲜感，也会让孩子们更加充满阅读的期待！
————和平北路二小张老师

13***5

5分非常满意

《课堂内外》这本书孩子很喜欢，正值学拼音的时候，对课外书特别感兴趣。这本书充分激发起孩子阅读的兴趣，书里面内容丰富，插图也特别多，很适合低段幼儿阅读，值得一看。

CN***3

5分非常满意

《课堂内外》低年级版，对于一二年级的小朋友来说，选一本适合他们，既有趣好玩，又丰富知识的杂志确实不易，而这本杂志符合孩子们的认知，用好看的漫画、有趣的故事让孩子们在快乐的玩耍中收获知识，锻炼孩子们口语表达能力；有趣的游戏，可以激励孩子们思考，掌握科学知识。大爱这本杂志，推介给大家。
——山西省朔城区滋润联区小霍家营老师张老师

13***1

5分非常满意

以“阅读、启智、卡通、温馨、关怀”为基本单元，配合“课内巩固、课外辅导”的原则，增强阅读的趣味性和实用性。鼓励创新，把最好的教育还给孩子。关注孩子的心理和学习，保持强烈的亲切感。
——紫阳六小李老师

CN***2

5分非常满意

《课堂内外》（低年级版）2020年5，封面设计了小鳄鱼和饼干，都很吸引人。目录画面每一个标题都有人物漫画，一看就充满童趣，能让人产生丰富的想象。真实世界与想象世界融为一体，给人以无限想象的空间。主题阅读馆，有趣贴合生活，绘图让人忍俊不禁，有趣故事引人入胜，更重要的是寓教于乐，可以让孩子在快乐阅读中受到启发，明白事理，丰富知识；剪刀石头布栏目可以让孩子细心观察，动手动脑，还可以培养孩子的观察、推理能力；知识逗逗乐栏目丰富孩子的传统文化知识，激发孩子对传统经典文化的热爱，为孩子的丰厚学识奠基。……一个个板块的内容涵盖了想象世界、科学探秘、真实生活，不仅让孩子们爱不释手，连爱阅读的大人也会一鼓作气读完才意犹未尽地放下，每个低年级的儿童都值得拥有！
——四川省资阳市乐至县良安镇生民小学田老师

13***5

5分非常满意

《课堂内外低年级版》是一本特别适合刚入学的一、二年级小朋友读的杂志。杂志里的文章全部都有拼音，孩子们可以看着拼音读故事。当然，对于刚刚入学的小朋友来说还有些难，因为他们刚接触拼音或者还未接触过拼音。这时候，老师或者家长可以帮助孩子来阅读。老师或者家长可以每天给孩子们读一两篇文章，等孩子们对拼音掌握的熟练了，再让他们自己阅读。

河南省商丘市贾寨镇徐老师

18***2

5分非常满意

《课堂内外》低年级版版块设计新颖独特，充满童真童趣，特别适合少儿阅读，尤其主题阅读馆版块中的故事贴近孩子幼小的心理，帮助孩子走出心理困惑和恐惧，有利于孩子的健康成长。特别策划会版块的成语故事，孩子可以在轻松愉悦中学到成语，增长见识。诗词三百问中，图文并茂，漫画幽默，通俗易懂，将深奥的诗词内容通过多种形式呈现出来，激发了孩子的阅读兴趣，也有利于孩子接受，更增长了孩子的诗词知识，让孩子从小热爱诗词文化。这样的杂志值得每个孩子拥有！
——甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校
赵老师

15***8

4分满意

《课堂内外》，孩子爱读，拼音版也符合一二年级孩子的识字认知规律，让孩子阅读更少障碍，还能巩固拼音拼读。图文并茂，激发了孩子们的阅读兴趣，内容上结合课本，补充课内所学，内外结合，拓宽孩子们的阅读空间，板块的设计上也体现趣味性，让孩子一拿到它就爱上它，一读它就迷上它！希望《课堂内外》越办越好，陪伴孩子快乐成长！

13***0

5分非常满意

太喜欢这本杂志了，第一次订阅，因为小孩今年要上一年级，想选一些杂志来陪伴他，今天收到翻看后太惊喜了。有漫画成语、古诗词、推理小游戏、迷宫、找东西、脑筋急转弯等，内容不仅丰富，而且十分有趣。只是因为这是合订本，不知道后面会不会有同样丰富有趣的内容等着我们，期待。

18***8

5分非常满意

《课堂内外》，孩子及其爱读，拼音版也符合一二年级孩子的识字认知，让孩子阅读无障碍，还能巩固拼音拼读。图文并茂也极大的激发了孩子们的阅读兴趣，内容上又能结合课本，补充课内所学，内外结合，拓宽孩子们的阅读空间，板块的设计上也体现趣味性，让孩子一拿到它就爱上它，一读它就迷上它！希望《课堂内外》越办越好，陪伴孩子快乐成长！
江苏省灌南中专刘佳红

CN***5

5分非常满意

《课堂内外》这本书初次拿起，就被它的封面深深吸引了，拿到的这期全本插画以小猪为主角线索，极具趣味性和视觉冲击性。书本的几个栏目也很有特色性。主题阅读馆非常贴近生活，可以潜移默化教会孩子一些常识道理。知识逗逗乐，可以教会孩子一些文学上的知识，趣味之余让孩子们不知不觉中学到更多知识。宝贝星秀场可以鼓励更多孩子参与，提高写作能力！总的来说，大赞！
英德市浛洸中心小学
曾老师

CN***4

4分满意

《课堂内外》有好玩的故事，有趣的知识，即能联系课堂又能延伸课外，是一本非常不错的杂志。它能够提高学生的语文核心素养，有助于阅读能力的提高，针对低年级学生识字特点，图文结合，便于理解。

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