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  • 杂志名称

    小学教学设计语文

  • 出版周期

    月刊

  • 全年定价

    96 元

  • 单期定价

    8 元

  • 期数

    12

  • 国内刊号

  • ISBN

  • 出版单位

    小学教学设计杂志社

  • 推荐属性

    小学语文教师、教研员,小学语文研究者,小学教育专业学生

  • 杂志特色

    紧扣考点 紧跟教育方针

杂志栏目

    《小学教学设计》杂志创刊17年来始终专注教学设计,给老师最专业有效的指导。它追求:先进教育思想指引下的完美设计;它承诺:在理论和实践的结合处体现特色;它保证:在案例分析中走近名师博览众长;它努力:为教师之间的交流互动提供平台。

《小学教学设计》杂志创刊17年来始终专注教学设计,给老师最专业有效的指导。它追求:先进教育思想指引下的完美设计;它承诺:在理论和实践的结合处体现特色;它保证:在案例分析中走近名师博览众长;它努力:为教师之间的交流互动提供平台。


  • 2020年3月
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杂志信息

杂志名称:《小学教学设计》(语文)         定价:8

出版周期:每月出刊                                 出版单位:《小学教学设计》杂志社

国内统一刊号:CN14--1240/G4                  国际标准刊号:ISSN1009-2544

开本:大16                                          页数:64

纸张:胶版纸                                           

适读人群:小学语文教师、教研员,小学语文研究者,小学教育专业学生

  杂志卖点

   《小学教学设计》上旬刊(语文)是以小学语文教师和教研员为主要对象,以教学设计为主要内容的教育教学类期刊。十多个精彩栏目轮番展示,聚焦热点难点,探究方式方法;展示精品案例,凸显思路理念;剖析课堂得失,记录磨炼轨迹。 它立足前沿,科学指导,启迪思维,实用性强,深受广大一线教师和教研员的喜爱。

   杂志简介

小学教学设计》杂志现为旬刊,上旬《小学教学设计·语文》,中旬《小学教学设计·数学》,下旬《小学教学设计·英语》。《小学教学设计·语文》为《小学教学设计》杂志上旬刊。面向全国小学语文教师及教科研人员,贴近小学语文教师工作,报道全国小学语文教学先进经验,在广大一线教师不断实践的基础上进行科学指导、启迪思维,做到了理论与实践的有效统一。

   《小学教学设计》所刊文章观点鲜明,案例生动,对教学内容进行解读、赏评、对比和思考,能够挖掘出体现教学特色或者符合先进教学理念的内容,是一线教师不可或缺的良师与益友。

   ——吴忠豪  

《小学教学设计》给予我很多启迪。其对某一课课堂教学中的问题或课堂教学某种现象的透彻分析及提出的对策使我受益匪浅。

——盛新凤

《小学教学设计》对我影响很大。其前瞻的理念、新锐的主张、接地气的实践使我迅速成长起来。

——黄国才

  精彩栏目:

卷首语:透过一则语文教学小故事或片段,折射出作者对其所蕴含教学理念及教学方法的感悟和思考。叙事简练生动,感悟和思考深刻,以小见大。

教学新论:针对小学语文课程、课标、教材、教法、学法、教学现象等问题的分析和思考,聚焦热点、难点,紧扣教材和教学实际,观点新颖,见解独到,论述具体,针对性强

名师示范:国内知名特级教师撰写,推出最新教学设计或课堂实录,展现名师教学思路,为一线教师提供示范引领。

 教案精选:针对目前使用的各个版本教材,进行的符合教学进度、结合年段要求、体现文体特征,个性显明,别具一格的教学设计。

    磨课手记:记录“磨课”的过程,记录“磨课人”的体验与收获。课例紧跟教学进度,论述体现过程性思考与分析。磨练及时应对的教学机智。

    争鸣空间:针对某一教学现象、教育观点,提出自己的观点,或质疑、或赞同。观点明确、论述条理、简明扼要。

    片断举隅:结合自己或者名师课堂教学的一两个片断,阐述或者揭示一个道理、一种教学方法,一种教学理念,一个教学小窍门等,以点带面,给人以启发。

《小学教学设计》杂志创刊于2000年。本刊现为旬刊,上旬《小学教学设计·语文》,中旬《小学教学设计·数学》,下旬《小学教学设计·英语》。

    本刊属于第三届国家期刊奖百种重点期刊、中国北方优秀期刊、山西省一级期刊,每年被中国人民大学报刊复印资料全文转载几十篇文章,是全国唯一一份以教学设计为主的刊物,发行十几万份,读者遍及全国各地,受到大家的喜爱。