语文教学通讯A版2018年11月期-语文教学通讯A版杂志封面、内容精彩试读
   
语文教学通讯A版2018年11月期

语文教学通讯A版2018年11月期

(三)文本发展深度认知功能
文本是训练思维的载体,包括书面材料和录音视频,其形式、类型、语言质地和结构方式,是开发时要重点考虑的对象,目标是通过动态和复杂的情境,激发学生语文实践中的深度认知能力。由此,连续和非连续文本,混合文本和多重文本都成为素材,实用类和文学类兼顾。......



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