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中小学教育2017年7月期-中小学教育杂志封面、内容精彩试读 |
 中小学教育2017年7月期 认识课堂教学的特质 差异是课堂教学的原动力。差异指多样化，意味着不同的思维方式、不同的学习风格，比如偏于直觉的或感知的、图像的或语言的、归纳的 或演绎的、线性的或非线性的、...... 封面及文章版权归杂志社所有-想了解更多的杂志内容请订阅本杂志! |
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